記得那是一個溫暖的春季早晨，我穿上了新領取的校服，心里想著這件衣服雖然簡約，但總算能體現我們的團隊精神。

然而，當我踏入教室的那一刻，事情卻發生了微妙的變化。

那節課是物理課，老師正在講解一道復雜的題目。

我坐在座位上，感覺到一陣涼意襲來。

這件校服的布料雖然透氣，卻顯得有些單薄，風吹進教室時，竟然讓我感到一絲寒意。

剛開始我并沒有在意，但隨著時間的推移，這種不適感愈發明顯。

我不禁開始搓手，并時不時環顧四周，試圖尋找溫暖的源頭。

盡管同學們在認真聽課，我卻因為這身校服而分心。

為了集中注意力，我不斷地用手臂攏住身體，希望能抵擋住那股刺骨的涼意。

老師的問題一個接一個地拋出，我卻越來越無法專注，腦海中總是想著如何才能緩解這股不適。

下課鈴聲終于響起，我長舒了一口氣，腦海里的問題也隨之明朗。

雖然校服象征著校慶的凝聚力，但崇尚舒適和實際的原則似乎也同樣重要。

或許我們應該為校服的設計提出更多建議，讓它既能展現個性，又能適應不同氣候條件。

畢竟，一個舒適的環境，才能讓我們更好地投入學習。

希望下次的校服能夠更加貼心，讓每一位同學都能安心上課，而不至于因為衣物的煩惱而影響心情。